Campanas por la Gripe A

Es casi un deber como blogger dar publicidad a este vídeo de Teresa Forcades, doctora en Salut Pública, hace una reflexión sobre la historia de la GRIPE A, aportando datos científicos, y enumerando las irregularidades relacionadas con el tema.

Explica las consecuencias de la declaracion de PANDEMIA, las implicaciones políticas que de ello se derivan y hace una propuesta para mantener la calma, así como un llamamiento urgente para activar los mecanismos legales y de participación ciudadana en relación a este tema.

CAMPANAS POR LA GRIPE A from ALISH on Vimeo.

Seguridad informática

Notas de la traducción
El documento original pertenece a rfp.labs, realice la traducción y adaptación al español por el contenido del articulo, explica una camino interesante para ingresar al mundo de la seguridad informática.

Introducción
He escrito esto “NO” porque este cansado de decirle a mucha gente las mismas cosas, más bien porque es interesante esta información. Considerando que una persona lo pregunta, existen otras 10 que probablemente no lo hacen.

He recibido un gran número de peticiones, especialmente en los últimos 4 días, preguntando varias cosas, por ejemplo qué lenguajes de programación recomiendo, qué libros considero que son apropiados para comenzar, y en general cómo establecerse en el ámbito de la seguridad informática y adquirir los conocimientos necesarios para formar parte de ella. Tengo un enfoque diferente respecto a las recomendaciones comunes, voy a comentarlo. Nota que mucha de esta información la he mandado por correo electrónico a varias personas en respuesta a sus peticiones.

Dónde empezar
Aquí es donde voy a mostrar una opinión diferente. Si vas a comenzar, te sugiero que *NO* busques en Technotronic, Bugtraq, Packetstorm, Rootshell (¿todavía esta activa?), etc.

Si, *NO* comiences allí (a pesar de que son buenos sitios y que no estoy diciendo que no puedes visitarlos.

La razon es simple: si crees que conocer de seguridad informática es conocer los últimos exploits, pronto te darás cuenta de que no sabes mucho. Estamos de acuerdo que es agradable conocer qué esta vulnerado y qué no, pero esto no nos va a dar bases sólidas de conocimiento para comenzar. Excelente, sabes cómo descargar el script. Sabes cómo reparar la situación (probablemente). 3 meses despues, los parches son ampliamente distribuidos, las cosas se vuelven obsoletas – ahora ¿qué conocimientos tienes? Y, ¿cúanto entiendes del asunto?

¿Fueron tus conocimientos, o simplemente el exploit?
Este es el punto que mayor enfatizo, y uno que la gente parece pasar por alto. Mucha gente cree que si conoce los últimos exploits, conocen seguridad. ¡No! ¡No! ¡No! Todo lo que pasa es que conocen ‘exploits’ *NO* ’seguridad’!

Por ejemplo: Conoces la existencia de phf, showcode.asp, Count.cgi, y test-cgi, pero sabes ¿qué es lo que hace vulnerable a un CGI? ¿Sabes cómo programar con seguridad un CGI?, puedes buscar y adivinar vulnerabilidades en otros cgi’s basados en estos principios? O phf, showcode.asp, Count.cgi y test-cgi es todo lo que sabes al respecto? Por esto sugiero que *NO* comiences con exploits. Ignora que existen (bueno, sabes a lo que me refiero). Lo que necesitas para empezar es convertirte en usuario.

Convirtiéndote en Usuario
Lo que quiero decir es que necesitas conocer cosas generales y casuales que le suceden a cualquier usuario. Por ejemplo, si vas a hackear una web, debes saber cómo usar el web. Excelente, puedes abrir Netscape o IE… puedes escribir direcciones, sabes que .html es una página web. Necesitas seguir un camino… conviértete en un usuario experto. Identifica que .asp y .cgi son páginas dinámicas. ¿Qué es .php? ¿Qué es esto que me redirecciona?¿Cookies? ¿SSL? Todas estas cosas con las que un usuario normal se encuentra en sus actividades cotidianas debes conocerlas.

¡Nada de EXPLOITS! Sólo como un usuario normal. Puedes pertencer a la elite++ e ignorar las cosas básicas (y aburridas).

Ok, ahora conoces por dentro y por fuera estas cosas. Sin embargo, antes de que puedas hackear una máquina UNIX, necesitas saber, por lo menos, cómo iniciar y terminar sesión, usar el intérprete de comandos, ejecutar aplicaciones comunes (mail, ftp, web, etc.). Necesitas conocer lo básico. Después te conviertes en Admin.

Convirtiéndote en Admin
Ahora te desenvuelves más alla del dominio de un usuario, entras en cosas más sofisticadas. Te concentras más en el propio servidor web. ¿Qué tipo de servidor es?, ¿Cuál es la diferencia? ¿Cómo configurarlo? Conocer las respuestas a estas cosas significa que sabes cómo funciona, y qué es lo que hace. ¿Entiendes HTTP? ¿las diferencias entre HTTP 1.0 y 1.1? Qué es WebDAV? Conocer cómo funciona los directorios virtuales en HTTP 1.1 te ayudará a configurar tu servidor web. Profundizemos más.

¿Qué tal acerca de Sistemas Operativos?, ¿cómo puedes hackear NT si nunca has configurado uno?, ¿esperas crackear el password del admin sin saber cómo ejecutar rdisk, administrar nombres de usuario, passwords, etc.? ¿Espera usar RDS (en línea de comandos) cuando todo lo que has usado es la GUI? De nuevo, necesitas progresar de Admin a Super Admin. Bien, puedes agregar usuarios en la GUI. ¿Existen otros caminos? ¿Qué tal la línea de comandos? WTF!, ¿qué son todos estos .exe’s que estan en el directorio system32? ¿Qué es lo que hacen? ¿Sabes porque usernetctl necesita estar modo suid? ¿Alguna vez has utilizado usernetctl? Profundizemos más.

Conviertete en amigo intimo del sistema. Esta es la clave. No conoces lo suficiente para accesar pero… sabes que puedes encontrar mucha info. Conviértete en guru. Pero toma en cuenta que…

No puedes saber todo
¡Ay!, que pena, es algo triste de la vida. No pienses que puedes, si piensas que puedes, te estas engañando a ti mismo y probablemente vas por el camino incorrecto. Lo que necesitas hacer es elegir una área que te interese demasiado y aprender más y más acerca de ella. Conviértete en Usuario. Conviértete en Admin. Conviértete en Guru. Conviértete en la persona #1 en cualquier cosa respecto al tema. No solo aprendas a usar el web, escribe CGI’s, conoce HTTP, conoce que deberian hacer los servidores web, descubre cuando no hagan lo que deberian hacer. Aprende a buscar información.

Si conoces intimamente un tema, automáticamente sabrás cómo explotarlo.

Es así de simple. Si conoces todas las entradas y salidas del sistema, bueno, la seguridad esta incluida en esas entradas y salidas. Y no solo el exploit más actual, cualquiera… de todos los pasados, y todos los futuros exploits. Puedes encontrar material (mientras te conviertes en guru) que es desconocido. Wow, tú lo encontraste. Has encontrando un exploits y también has entendido que es lo que estas buscando y cómo trabaja antes de tenerlo en tus manos.

Así que imprime una copia de whisker, y aprende qué son los CGI actualmente, cómo afectan HTTP, cómo lo implementan los servidores web, etc. Entonces entenderás qué es lo que hace.

Lenguajes de Programación
Un par de cosas me han preguntado recientemente. La primera de ellas, qué lenguaje de programación recomiendo. Creo que todo está en qué es lo que quieres hacer. La apuesta segura va por C/C++.

¡Libertad!¡Por siempre!

Tanto el título de este ensayo como las citas utilizadas en el mismo están inspirados en la película V de Vendetta y en las experiencias y reflexiones producidas por el atentado de la Universidad de Navarra el día 30 de octubre de 2008.

“He visto con mis propios ojos el poder de las ideas. He visto a gente matar por ellas y morir por defenderlas. No se puede besar una idea, ni tocarla o cazarla; las ideas no sangran, no sufren, y tampoco aman. Pero yo no echo de menos una idea, echo de menos a un hombre”.

No es un argumento de autoridad, pero en el cine también hay filosofía. Al menos en algunas ocasiones. La verdad de esta frase es que las ideas son poderosas. Poderosas e inmortales.

Son los hombres los que mueren, las ideas nunca tuvieron vida, ¿cómo podría morir lo que nunca tuvo vida? Las ideas son, pero no son vidas. Ningún concepto tendrá jamás el valor de una vida. Y sin embargo, yo siempre he sido de esas soñadoras, de esas que afirman que morirían por una idea. Por una buena idea.

El problema viene cuando esa idea sustituye a la realidad. Las ideas no están en la realidad como tal. Están en las mentes de los hombres, en sus voluntades, pero no existe una idea como tal en la realidad. Por eso nunca ha de perderse . Somos realidad, y en ella vivimos. No se debe eludir. La sustitución de la realidad por la idea lleva al fanatismo. Hace que se pierdan las perspectivas, que se pierda la capacidad de percibir el valor y la importancia de las cosas. El valor y la importancia de una vida, por ejemplo, o de trescientas. El que puede matar por esa idea, es porque vive por y en esa idea, y no por y en la realidad.

Las ideas son poderosas, las ideas nos mueven a actuar. Pero, a la hora de la verdad, a la hora de emitir un juicio, de examinar las consecuencias de una acción, lo que importa no es la idea, es el hecho. No son las ideas las que se ven heridas por los atentados, por la violencia, son las personas. Las vidas reales.

No van a escucharnos, no están con nosotros, están con sus ideas. ¿Qué haremos nosotros si su idea es inmortal y ellos viven para ella? Aman su idea. Pero no la aman tan profundamente como ellos creen. El amor, el amor de verdad, es una fuerza ordenadora, constructiva. El amor pone en orden la vida, y es por el amor que el sacrificio adquiere sentido. El sacrificio no tiene razón de ser sin el amor, nadie da su vida por nada si no hay amor de por medio. El amor hace que valoremos algo más que la propia vida. Es por ese amor que podemos entregarnos. Antes he puntualizado, “viven por y en esa idea”, y precisamente lo he dicho así porque no viven por y para esa idea.

No entregan su vida porque no aman de verdad.

Eufemismo y mentira

Aunque el principio básico del lenguaje es la transmisión de la verdad, y este principio también lo es para el lenguaje periodístico y el político, lo cierto es que en el ser humano existe la tendencia natural de salvaguardar la propia imagen y los propios intereses. Como he dicho, es natural querer el bien de uno mismo, sin embargo, se produce un conflicto ético cuando ese bien se persigue por medios no adecuados o cuando la preservación de nuestro bien contribuye a la destrucción del bien de otros.

La verdad es un bien para el hombre. Todos percibimos la mentira como mala cuando somos nosotros los engañados y no deseamos serlo. Por ello, ocultar la verdad es negar el bien para los hombres. La mentira, como el eufemismo, también es un medio para enmascarar la realidad y para salvaguardar los propios intereses y la propia imagen. No puede decirse que el eufemismo sea propiamente una mentira, pero sí comparte algo con ella. El no nombrar directamente la realidad intencionalmente es una forma de ocultar. El no nombrar la realidad, el ocultarla, también es fallar a la verdad, pues la mentira por omisión no deja de ser mentira.

Sin embargo, el uso de eufemismos es, de algún modo, natural al hombre. Así, es fácil observar este uso en los niños. Nadie les ha enseñado qué es un eufemismo, ni han estudiado ninguna clase de teoría de manipulación del lenguaje, y sin embargo dirán que el jarrón “se ha roto” y no que ellos mismos “lo han roto”.

Nadie les ha instruido en la retórica, y sin embargo utilizan un mecanismo lingüístico para favorecer sus propios intereses. El deseo de evadir la culpa, la responsabilidad, es lo que lleva al niño a utilizar ese eufemismo. ¿Cómo puede el lenguaje ayudarles a borrar esa culpabilidad? Sin necesidad de ninguna clase teórica ni de ningún manual, los niños perciben la menor implicación del sujeto en una expresión que en otra. Evitan nombrarse a sí mismos en relación con aquel jarrón que “se ha roto”. La culpa parece más del jarrón que de ellos mismos.

En estos casos, los niños no suelen engañar a nadie, pero lo intentan. Y lo más curioso es que lo intentan sin pensarlo. No es su objetivo claro y primero el engañar o el manipular, pero saben que prefieren usar una expresión que otra para explicarse ante sus padres. Esta claro que aún no tienen la habilidad lingüística necesaria para convencer, pero naturalmente lo intentan. Naturalmente quieren conservar su bien y su imagen. Evitar el castigo y la responsabilidad de la acción.

Es muy curioso, cómo los niños descubren la mentira. Se asombran al principio, cuando la conocen por primera vez, pues no la comprenden. ¿Para qué querría alguien decir algo que no es verdad? Los niños comprenden, al principio, que la tarea del lenguaje es la transmisión de la verdad. Pero en seguida se mezclan los intereses. Las mentiras, los enmascaramientos, siempre son en función de otros intereses, más allá de la verdad. Pronto, los niños aprenden a mentir.

Y, al igual que no necesitan que les enseñen que mentir está mal, tampoco necesitan que les enseñen a mentir. Eso me lleva a preguntarme por la naturaleza humana: ¿Realmente, naturalmente, qué es lo que queremos? ¿Queremos la verdad?  Queremos la verdad de los demás para nosotros, está claro, pues no sentimos muy mal cuando se nos intenta engañar, pero cuando somos nosotros los que hemos de decirla, en muchas ocasiones preferimos evadirla. ¿Será que lo natural es quererse a uno mismo sobre todas las cosas?

No creo que esa sea nuestra naturaleza. Pero creo que estamos en nuestro propio cuerpo, y no en el de ningún otro. Estamos en nosotros mismos, y no queremos sufrir nada. Preferimos que el jarrón, inanimado, se lleve la culpa del asunto. El jarrón no lo va a sufrir. El asumir las culpas es algo difícil, que se aprende con el tiempo y la edad. Aunque algunos no llegan a aprenderlo nunca.

Eso que hacen los niños de echarle la culpa al jarrón, no tiene tanto delito. Es cierto que el jarrón no va a sufrir, y que seguramente el niño ha tirado el jarrón accidentalmente, y para expresar esa inocencia, pues no fue algo intencionado, dice que el jarrón “se ha roto”. Sin embargo, el problema viene de la mano de esas personas que no han aprendido a asumir las culpas. A pesar de que su acción sí fue intencionada, que ya no se justifican ante su “mamá”, sino ante la humanidad.

La homofobia

Según la Wikipedia, el término homofobia se refiere a la aversión, odio, miedo, prejuicio o discriminación contra hombres o mujeres homosexuales, aunque también se incluye a las demás personas que integran a la diversidad sexual, como es el caso de las personas bisexuales o transexuales, y las que mantienen actitudes o hábitos comúnmente asociados al otro sexo, como los metrosexuales y las personas «con pluma». El adjetivo correspondiente es «homofóbico». El sustantivo que designa al sujeto homofóbico es «homófobo».

Ahora bien, ¿por qué una persona llega a odiar a otra sólo por su condición sexual? Están los que, siendo heterosexuales y sintiéndose el centro del mundo, ven la homosexualidad mal. Se compara esta situación con el nacionalismo, que sientes que tu pedazo de tierra es mejor que los otros pedazos de tierra porque tú has nacido en él. Pero esto es normal, siempre habrá gente así para todos los temas.

También están los que, sin saberlo, son homófobos. Personajes que, para convencer a otros que los mariquitas son gente normal, cuentan lo bien que se lo pasan “con sus divertidos amigos gays” o que “ser gay no es malo, tengo muchos amigos gays”, inconscientemente ya tienen en su cabeza dos grupos, los “amigos mariquitas” y los “amigos normales”. Sólo consiguen crear una discriminación positiva con el hecho de dotar con adjetivos positivos a alguien homosexual sólo por serlo.

Pero el verdadero problema de la homofobia se centra sobre la gente que ha sido educada en contra a lo largo de su vida. Una educación generalmente basada en religiones que sólo admiten el sexo como medio de procreación. Los educan inculcándoles que es una enfermedad, y como tal, hay que protegerse y curar al prójimo de tal situación, no vaya a ser que se extienda como una epidemia a todos los ciudadanos, llevándose consigo a la humanidad porque no nacen bebés. Y claro, desde ese punto de vista tan ignorante, donde toda tu vida has recibido esa educación y todo tu entorno social piensa así, es lógico pensar que los homosexuales son abominaciones de la naturaleza. Achacan también que la homosexualidad es una decisión, esto es, el mariquita es mariquita porque un día se le antojó. A mí, personalmente, me costaría muchísimo autoconvencerme de que me dejasen de atraer las mujeres, pero vaya, según ellos es algo que se puede.

A estos últimos quiero decirles que lean un poco más, que viajen y se relacionen con gente fuera de su círculo social. La homosexualidad es una parte muy pequeña de la personalidad de una persona que, ante todo, es persona.

¿Un cambio de modelo económico sin reforma laboral? De Manuel Sanchis i Marco en El País

Hace unos meses el presidente del Gobierno propuso cambiar el modelo económico para pasar a afirmar, poco después, que no era éste el momento de la reforma laboral. Esta línea argumental es bastante contradictoria puesto que, nos guste o no, la reforma laboral forma parte del cambio de modelo. Cambiar el patrón de producción y aplicar reformas estructurales en los mercados de bienes y servicios los hace más competitivos, pero también mejora el funcionamiento de los mercados de factores productivos (trabajo y capital). Sensu contrario, reformas en los mercados de trabajo y de capitales favorecen el cambio de modelo, aumentan la productividad, y nos ayudan a crecer con mejores puestos de trabajos. Por eso, cambiar de modelo productivo equivale a reconocer la necesidad de reformas estructurales como la del mercado laboral.Las indemnizaciones altas por despido discriminan a los jóvenes y contratados temporales.

Identificar reforma laboral con despido libre, como hace el Gobierno, es una argumentación falaz. Entender que un mercado laboral es más flexible cuanto más libres sean sus condiciones de contratación y de despido, se corresponde con la visión estrecha de flexibilidad de la OCDE, para quien la protección al empleo es su único factor explicativo. Es una grave limitación y, por eso, cuando el debate sobre la reforma laboral se circunscribe al despido libre queda desenfocado.

Las altas indemnizaciones por despido discriminan a jóvenes y contratados temporales que, aunque a veces sean más productivos, son siempre los primeros despedidos al estar más desprotegidos. La solución tampoco pasa por una visión asistencialista que prolongue la duración de las ayudas públicas al desempleo que sólo sirve para contentar a parados y sindicatos, y dar la impresión de que “se hace algo”, pero no crea puestos de trabajo si no viene acompañada de políticas activas del mercado de trabajo y lastra la recuperación económica.

Por otro lado, mantener impuestos sobre el trabajo y elevadas cotizaciones sociales como las españolas afecta tanto a la oferta como a la demanda de trabajo y a la composición de esta última. A la oferta, porque junto con los beneficios de la protección social -que actúan como subsidios a la inactividad- desincentivan ponerse a trabajar. A la demanda, porque los aumentos de costes laborales reducen la rentabilidad y la inversión futura de las empresas; y, a la composición de la demanda porque estimulan la sustitución de trabajo por capital y reducen la demanda de trabajo no cualificado más que proporcionalmente, debido a que capital y trabajo cualificado son más bien complementarios.

Por eso, creo que sería bueno, tal como propuse (EL PAÍS 19 de octubre de 2008), reducir las contribuciones sociales (ahora por encima de estándares europeos) y subir el IVA para financiarlas (algún estudio ha estimado en un punto la subida del IVA que compensaría una rebaja de dos puntos en cotizaciones), pues se encuentra por debajo de estándares europeos y, además, no deterioraría la competitividad.

Reformar el mercado laboral significa mejorar sus atributos estructurales y hacerlo más adaptable. Esto conlleva, además de una fiscalidad sobre el trabajo que no penalice la contratación, aumentar los incentivos para que valga la pena trabajar; enriquecer la educación y formación profesional y capacitar al trabajador para que se adapte a las nuevas tecnologías; aumentar la flexibilidad del tiempo de trabajo para que los trabajadores satisfagan las necesidades de la producción, pero puedan conciliar trabajo y vida familiar; mejorar las relaciones laborales; flexibilizar los costes salariales que faciliten el ajuste y competitividad de las empresas; mejorar la movilidad geográfica, sectorial y funcional del trabajador; y, flexibilizar las condiciones de contratación y despido, incluyendo la duración del contrato. En este enfoque holístico de reforma laboral, las condiciones de contratación y despido son sólo uno entre los diez atributos que definen la adaptabilidad.

Es legítimo que el trabajador busque seguridad en el empleo. Pero la seguridad no debería asimilarse a mantener un puesto de trabajo concreto, sino a mejorar la capacidad y la probabilidad de mantenerse empleado. De poco le servirán las altas indemnizaciones al despido si la empresa se ve abocada a cerrar. Cuando el despido es inevitable, la seguridad que da una elevada indemnización sólo es útil para el trabajador si aumenta su probabilidad de encontrar un nuevo puesto de trabajo, es decir, si le permite formarse en aquellas profesiones nuevas que surgirán con el cambio de modelo económico. Sobre esta cuestión, las políticas activas del mercado de trabajo, como las de formación profesional y vocacional, tienen mucho que decir porque, al facilitarle las cualificaciones que solicita el mercado, hacen al trabajador más empleable.

No podemos afirmar que tenemos que cambiar de modelo y, al mismo tiempo, negarnos a reformar el mercado de trabajo. Es un contrasentido que los agentes sociales y el Gobierno tienen la obligación moral de explicar a los ciudadanos. Ignorar esta contradicción significa crear un clima inestable en el mercado laboral, socavar la confianza en nuestra economía, y deprimir las expectativas de inversión futura en España para los próximos diez años. La economía española se puede permitir casi todo menos condenar ad calendas graecas el arranque de la recuperación económica.

P.D.: Estaba preparando un artículo sebre este tema, pero encontré este de Sanchis i Marco, que lo ha hecho mejor que yo. Manuel Sanchis i Marco es profesor de Economía Aplicada de la Universidad de Valencia. Publicado el 7 de agosto de 2009

La privacidad

Los problemas de privacidad es un tema que todos deberíamos conocer, se trata de algo muy importante: nuestra intimidad.

La red global InterNet es algo que nos ha cambiado la vida, tanto a bien como a mal. La cantidad de datos personales que escribimos en formularios a lo largo de nuestra navegación es enorme. Aceptamos contratos de licencia que nisiquiera leemos, contratos perjudiciales. Dejamos que muchas empresas conozcan nuestros hábitos de vida, la música que escuchamos, nuestra edad, números de teléfono, etc…

Todo esto lo hacemos sin darnos cuenta, claro. Pero todo queda guardado. Dejamos un gran rastro tras nosotros y cualquier persona con un poco de interés puede elaborar un perfil bastante acertado recolectando información.

InterNet es un reflejo de la vida real, ¿acaso vamos tirando papeles con nuestras contraseñas, direcciones, nombre, edad y demás cosas por el suelo cuando salimos a la calle? efectivamente no. Queremos protegernos de la gente malintencionada. Desgraciadamente en InterNet si que lo hacemos, ¿has probado a introducir tu nombre o tu nick en Google?, ¿sorprendido con la cantidad de sitios que aparecen?.

Hay que tomar conciencia de que debemos protegernos, hay muchos crackers que aleatoriamente escojen a victimas de los foros, cadenas de mensajes y diferentes fuentes de información para divertirse.

Es impresionante lo dificil que es explicarle esto al ciudadano de a pie. Si alguien te advierte de estos problemas no te pienses que te están vendiendo la moto. Yo personalmente he recibido incluso malas contestaciones al informar de esto a mis cercanos, que si estoy “perlao”, que si soy un “exagerado” y muchos adjetivos del estilo. Allá ellos.

Lo malo es que la gente después de escuchar esto normalmente dice: “No tengo nada que esconder, me da igual que me espíen”; Ésta es sin duda la peor respuesta y la más extendida, a la vez de la más deseada por parte de las empresas.
No obstante, es curiosa la contestación a la pregunta “¿Sabes que te estoy grabando con un micrófono oculto en tu habitación?”, sorprendentemente se lo tomarán muy mal, ¿no decían que no tenían nada que esconder?.

En definitiva, la privacidad debe salir a la calle. Debemos informar a nuestros conocidos de estos riesgos. En la InterNet hay que dejar la menor cantidad de rastros posibles, es por nuestra intimidad.

CÓMO navegar más seguro

• Usa cualquier navegador que no sea Internet Explorer, como Mozilla Firefox o Google Chrome.
• En Windows, descarga e instala WinPT.
• En GNU y MACOSX, descarga e instala GnuPG.
• Procura enviar y recibir todo el correo electrónico cifrado con WinPT o GnuPG.
• Miente cuando te registres en Páginas Web (Nombre: Pepito Grillo || País: Felizonia).
• Navega sólo en páginas de confianza (las pelis y las fotos guarras te las bajas del eMule ).
• Puedes probar Tor+Privoxy para navegar anónimamente.

Hablar con corrección

A veces, ocurren situaciones en la vida donde otros nos dirijen la palabra, y en gran parte de esas situaciones contestamos. Bien, entonces puede que comience una conversación. Para que tenga un sentido y ambas personas se entiendan hace falta que la comunicación sea correcta.

La comunicación

Toda comunicación tiene unos elementos necesarios para que funcione, entre ellos:

• Emisor: El emisor es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje, es decir los codifica para poder llevarlo de la manera mas entendible al oyente (receptor). En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
• Código: El código es el conjunto de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje (lengua), para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo.
• Mensaje: El mensaje es el contenido de la información, es el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor.
• Receptor : El receptor, como su propio nombre lo dice, es la persona al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en el está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer.

Una vez entendidas estas definiciones nos fijaremos en la del “Emisor“, esta dice que el emisor selecciona los signos adecuados para transmitir el mensaje al Receptor. Por lo que el Receptor necesita conocer el código que va a usar el Emisor.

Cuando oímos frases como “te quiero con locura” no nos paramos a pensar en lo que realmente se está diciendo. Pensamos que el “con locura” significa “mucho“. No obstante, el Emisor también puede pensar lo mismo. Pero el fallo de comunicación aparece cuando el Receptor no descifra la frase como “Te quiero mucho“, si no “Te quiero con una enfermedad mental que me imposibilita razonar“.

El ejemplo que he dado puede parecer muy extremo, pero cabe recordar que estamos en una etapa histórica donde muchas personas de nacionalidades diferentes conversan a diario entre sí, por lo que es mejor hablar con corrección. Para no caer en el error de tener un malentendido hay que procurar, entre otras cosas, no usar frases hechas, palabras con dobles significados u oraciones con guiños históricos regionales. Y, por supuesto, respetar escrupulosamente las normas gramaticales cuando escribimos.

¿Qué es un hacker?

El término hacker está siendo muy mal utilizado, tanto que la gente pone a los hackers a la altura de un peligroso y trastornado criminal. Los medios de comunicación han usado durante mucho tiempo la palabra hacker para referirse a los crackers, y la gente, en alarde a su capacidad para contrastar lo que oye, se lo cree.

Un hacker responde siempre a una ética de tipo axiológico que reúne, entre otros, estos valores:

• Pasión
• Libertad
• Conciencia social
• Verdad
• Anti-Corrupción
• Igualdad social
• Libre acceso a la información (conocimiento libre)
• Valor social (reconocimiento entre semejantes)
• Accesibilidad
• Actividad
• Preocupación responsable
• Creatividad

Un hacker es, por lo general, una persona autodidacta, por lo que sigue los valores arriba mencionados como mejor puede. Es un experto en el área que le incumbe, no en informática necesariamente, alguien puede ser un hacker de bicicletas, pero normalmente se aplica al campo de la informática, y NUNCA tiene como fín hacer daño. ¿Libertad?, ¿igualdad social?, ¿accesibilidad?, es una visión completamente diferente a la que nos tienen acostumbrados, ¿no?

El cuarto poder

Seguro que te suenan los tres poderes (el legislativo, el ejecutivo y el judicial), pero no tanto el cuarto poder, el de los medios de comunicación.

Vamos a olvidarnos de la programación de series, documentales y concursos y vamos a centrarnos en los telediarios. Los que deciden lo que es noticia. Esos que nos dan las opiniones hechas para que no pensemos demasiado, no vaya a ser que nos pase algo. Esos que cobran por pactos de silencio para que ciertas cosas no se sepan. El cuarto poder en funcionamiento.

¿Acaso es un hecho de gran relevancia que Bustamante inicie la gira de su último disco?, ¿es normal que fijen toda la atención sobre Jan Ullrich por su dopaje y no en Rafael Nadal u otros deportistas?
Por ejemplo, cuando MicroSoft lanza una nueva versión de Windows paga a la prensa para que lo anuncie, así sale en todos los telediarios como si fuese la única opción y una gran noticia relevante (siendo en realidad publicidad encubierta), dicen que va a ser más seguro, más rápido y un montón de mentiras más a las que nos tienen acostumbrados. En este ámbito, si en realidad los responsables de los telediarios se preocupasen por la informática las noticias de este tipo de industria irían enfocadas al terreno de los sistemas tipo unix como MAC y mucho más de sistemas libres como GNU/Linux, más bonitos, más fáciles de usar y más rápidos que a lo que Microsoft nos tiene acostumbrados con Windows.

Nos han ocultado el coste de la boda real que asciende a unos 22.000.000 €, ¿cuánta pobreza hay en España?. Nos han ocultado también el coste de la visita del Papa a Valencia que asciende a 60.000.000 €, sumando a los 22.000.000 de la boda real os hareis una idea de lo que importan los problemas sociales.

Como están demostrandolo recientes estudios, los atentados del 11-S, que provocaron 2.986 muertos, fueron meras demoliciones planificadas para iniciar la “guerra contra el terrorismo” y quitarse de encima el obsoleto y molesto World Trade Center.

Son comunes los FUD patrocinados, una estrategia de negocios encaminada a sembrar noticias falsas y vagas con el objetivo de perjudicar a un colectivo, empresa o país.
Un ejemplo de FUD es la criminalización de los usuarios de P2P, relacionandolos con la piratería, la distribución de pornografía infantil y los terroristas.

En el telediario de Antena 3 del día 18 de Junio de 2006 dieron la alarma sobre los nuevos robos perpetrados contra los clientes de banca online en sus propios ordenadores, y no se trataba de phising.
Al parecer los ladrones “observan tus hábitos y estilo de vida”. Si resultas ser una pieza interesante, un “hacker” puede introducirse sin apenas esfuerzo en tu ordenador ya que “el 90% de los ordenadores personales está mal protegido”.

Tras una serie de planos genéricos de sucursales bancarias, un señor de Panda da su experta opinión respaldando lo anterior. A renglón seguido, un responsable de IronGate hace lo propio.

Nuevamente una voz en off recomienda la adquisición “de uno de estos aparatos” –sostenido por el responsable de IronGate–. Parece un firewall pero ni lo mencionan. Gracias a semejante ingenio “los virus no llegaran ni a rozar nuestro ordenador”.

Más que informar de nada, la supuesta “noticia” trataba de explotar la presumible ignorancia de la audiencia. En algún momento, parecían referirse a alguna clase de virus extorsionista, sin mencionarlo. Investigando un poco, se trata de un producto de nueva presentación de esta compañia fundada en 2003, el Net Survibox 266.

Como veis, los telediarios son meros publi-reportajes o publi-noticias, o como narices le querais llamar. Todo está vendido en las cadenas de televisión.
Yo desde hace tiempo no veo la televisión más que para ver los Simpsons y House, para informarme uso portales de noticias en InterNet, en los que las noticias son más creibles. En donde puedes contrastar lo adquirido. Donde no hay más interés que el propio afán de informar.

Esto es lo que pienso de los medios actuales de comunicación como la TV y la radio.